«Микрообучение было востребовано и привлекало инвестиции, и отчасти продолжает это делать. Однако наш опыт обучения взрослых показал его ограниченную эффективность: короткий контент развивает лишь микронавыки, тогда как для формирования полноценной компетенции, включающей набор навыков и опыт их применения, требуется длительная подготовка», – поделился генеральный директор Phishman Алексей Горелкин.

«При этом, использование искусственного интеллекта в образовательных курсах позволяет создавать персонализированные учебные траектории. Благодаря анализу взаимодействия студентов с текстами, видео и аудиоматериалами, ИИ помогает проектировать уникальный образовательный опыт (LX-дизайн), способствующий лучшему усвоению знаний через эмоциональное вовлечение», – добавил Горелкин.

«Сегодня у нас много возможностей, что само по себе не хорошо и не плохо. Все зависит от того, как человечество в целом и каждый его представитель в частности ими распорядится. В отличие от «тотальной угрозы» по типу скайнета со стороны ИИ, которая кажется мне маловероятной, гораздо актуальнее такой глобальный вызов, как дефицит и неравномерное потребление ресурсов», – отметил Горелкин.

«Человек – творец, и технологии помогают ему в этом. Мы можем совершенствовать собственный внутренний космос и за счет этого делать мир вокруг нас лучше», – заключил Горелкин.